วิธีการ:ทบทวนเรื่องเล่าอย่างเป็นระบบเพื่อให้ภาพรวมของการแทรกแซง AT สำหรับเด็กและวัยรุ่นที่มีปัญหาทางจิตสังคม มีการสืบค้นฐานข้อมูลสิบสี่ฐานข้อมูลและวารสารอิเล็กทรอนิกส์สี่ฉบับจนถึงเดือนมกราคม 2563 อย่างเป็นระบบ วิธีการและรูปแบบการแสดงออกที่ใช้ พฤติกรรมของนักบำบัด กลไกการเปลี่ยนแปลงที่คาดคะเน และผลกระทบถูกสกัดและเข้ารหัส ผลลัพธ์การศึกษา 37 เรื่องจากการศึกษา 1,299 เรื่องผ่านเกณฑ์การคัดเลือก เรื่องนี้เกี่ยวข้องกับการทดลองแบบสุ่มที่มีกลุ่มควบคุม 16 ฉบับ การทดลองที่มีกลุ่มควบคุม 8 ฉบับ และการศึกษาก่อนและหลังการออกแบบแบบกลุ่มเดียว 13 ฉบับ AT สำหรับเด็กและวัยรุ่นมีลักษณะเฉพาะด้วยวัสดุ/เทคนิคที่หลากหลาย รูปแบบของโครงสร้าง ศิลปะบำบัด เช่น การให้หัวข้อหรืองานที่มอบหมาย และการใช้ภาษา มีพฤติกรรมของนักบำบัดสามรูปแบบ: ไม่สั่งการ สั่งการ และผสมผสาน พฤติกรรมของนักบำบัดทั้งสามรูปแบบ เมื่อรวมกับวิธีการและรูปแบบการแสดงออกที่หลากหลาย มีผลอย่างมากต่อปัญหาทางจิตสังคม สรุปผลการวิจัยพบว่าการใช้วิธีและรูปแบบการแสดงออกและพฤติกรรมของนักบำบัดนั้นมีความยืดหยุ่น สิ่งนี้ชี้ให้เห็นถึงการตอบสนองของ AT ซึ่งวิธีการและรูปแบบของการแสดงออกและพฤติกรรมของนักบำบัดถูกนำไปใช้เพื่อตอบสนองต่อความต้องการและสถานการณ์ของลูกค้า ดังนั้นจึงให้ผลลัพธ์เชิงบวกสำหรับผลลัพธ์ทางจิตสังคม สำหรับการศึกษาในอนาคต การนำเสนอข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับผลประโยชน์ที่เป็นไปได้ของมุมมองวิธีการบำบัดที่ใช้ เทคนิคศิลปะ และพฤติกรรมของนักบำบัดได้รับการแนะนำเพื่อให้ได้รับข้อมูลเชิงลึกที่ดีขึ้นเกี่ยวกับ (ไม่) องค์ประกอบศิลปะบำบัดที่ประสบความสำเร็จ